基于儿童发展心理学的
项目式学习手册生成器
结合皮亚杰认知发展理论和Ad Astra教育理念，为5-12岁儿童自动生成个性化的项目式学习手册
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基于认知发展
根据皮亚杰认知发展阶段(前运算、具体运算、形式运算)，自动调整内容复杂度和活动类型，确保适合儿童的认知水平。
Ad Astra理念
遵循四大支柱：自驱探索、高复杂度系统、协作与迭代、元认知反思，培养儿童的深度思维能力。
双重手册
同时生成学生挑战书和引导者SOP手册，包含详细的活动步骤、引导策略和苏格拉底式提问话术。
教育理念
5-7
5-7岁 (前运算阶段)
具象思维、动手操作、假装游戏、故事化呈现
7-9
7-9岁 (具体运算阶段)
逻辑思维萌芽、分类排序、线性因果、规则游戏
9-12
9-12岁 (具体运算后期)
抽象逻辑、系统模拟、辩论思考、假设检验
什么是项目式学习（PBL）？
项目式学习（Project-Based Learning, PBL）是一种以学生为中心的教学方法，通过让学生参与真实、有意义的项目来学习知识和技能。在PBL中，孩子们不再是被动接受知识，而是成为探索者、发明家和问题解决者。他们在真实情境中提出问题、设计方案、动手实践、接受反馈并不断迭代改进。这种学习方式不仅能培养批判性思维、创造力和协作能力，还能激发孩子的内在学习动力，让学习变得更有趣、更有意义。